Beskrivelse
Norge kan komme til å mangle mennesker i arbeid samtidig som vi gjør det vanskeligere for unge å få sin første jobb. Det er paradokset denne rapporten handler om.
41 prosent av guttene presterte under mestringsnivå 2 i lesing i PISA 2025. Et svakt resultat som 15-åring kan rettes opp. En inngang til arbeidslivet som forsvinner mens vi diskuterer hvem som har skylden, er langt vanskeligere å erstatte.
Rapporten samler utviklingen under tre akser som må ses i sammenheng:
1. Grunnferdigheter. Flere unge går videre i utdanning og arbeidsliv med svake ferdigheter i lesing og regning, i en hverdag preget av oppmerksomhetsøkonomi, sosial ulikhet og KI som samtalepartner.
2. Inngangen til arbeid. Kunstig intelligens og kostnadspress kan overta nettopp de oppgavene nybegynnere tidligere lærte gjennom, mens kravet om erfaring før man slipper inn øker.
3. Samfunnets behov. En eldre befolkning trenger flere kvalifiserte mennesker i helse og omsorg, samtidig som kommunene mangler folk, penger og kontroll over teknologien de har blitt avhengige av.
Advarselen er at vi kan få ledige hender uten kvalifikasjonene arbeidsgiverne etterspør, omsorgsbehov uten penger til nok stillinger og lønnsomme bedrifter som ikke lenger gir nybegynnere en sjanse. Hvis kostnad og rask tilpasning blir viktigere enn læring og selvbestemmelse, kan summen av velmente tiltak sortere bort den generasjonen som skal bære fremtidens arbeidsliv og velferd.
Rapporten beskriver tre mulige forløp for PISA-kullet i 2036, og gir konkrete anbefalinger om sterkere grunnferdigheter, betalt læring, bedre omsorgsarbeidsplasser, kommunal kapasitet og reell overprøving av profiler. Den er skrevet for politikere, ledere, skolefolk, NAV, kommuner og alle som vil forstå hva som står på spill, og hva vi fortsatt kan gjøre med det.
56 sider, revidert utgave 16. september 2026. Gratis å laste ned. Del gjerne videre.
